特点：第一次开课；学生自主实验，教员退居后台；实验前后有半小时面谈时间；配备实验讲义。
时间：周一、二、五下午，6组实验同时开放，实际上时间不受限制，工作日任何时间均可做实验，教员面谈时间可以约定。保证每周最少实验时间为3h，但每个时段不多于4h，实验做不完可以单另预约工作时间。
安排：6组实验，每组实验有2套器材，其中一套为备用器材。面谈时间约30min。大致两周做完一次实验（机动）。实验期间可以相互讨论。前七周完成3个实验，第八周期中考核，第15周期末考核。
课程考核：
成绩评定：
实验室成绩（40）：实验时间饱满，态度良好；
面谈成绩（20）：每周都有30min面谈，一共12次；
论文成绩（20）；
口头报告成绩（20）。
王伟老师：负责实验仪器及安全。
相关运算。引力波？傅里叶变换光谱仪。OCT（光学相干断层成像）（相衬法？）。
虚拟仪器=计算机+测量，不是simulation。
两种思路：把计算机装入仪器；把仪器装入计算机（自动化数据采集）。
计算机，接口卡，控制软件（需要编写程序）。
结合网路可以远程控制，软件就是仪器。
语言：LABVIEW。
不同参数对曲线的影响；自由探索的空间。
注意100V高压！
trap stiffness，黏滞阻力测量trap stiffness。（可以探索，仪器还未搭建好）
线偏振->定向
圆偏振->持续旋转
还可以做一些定量测量（比如转动惯量？）
哈密顿量随时间变化：时间晶体
1 dimensional Ising Model？
周期性是否完整？间距的误差？
频谱的特性？反应晶体的特性。
Amplitude-Frequency diagram
delta函数的近似性？
MathCAD数值计算程序，可读性很强。（正版，买了的）
表面态。
端态振动频率与端距的结果、带状振动谱（色散关系，动量-频率，）。
只看笔记上记录的东西。
需要稀释
用水也能看出来
不同浓度的溶液
大容器的边界效应影响较小，小容器可以讨论边界效应。
90Hz下观察法拉第斑图。
表面张力重力波的色散关系。
法拉第斑图存在的条件。
定于周一上午/下午。
引言： 一学期的普物实验已经结束了。收获不多也不少。下面是本学期的所有实验报告。印象最深的是李源老师、刘开辉老师和张熙博老师。